1、该刊为集刊无CN刊号。

2、投稿方式：邮箱投稿。

3、刊内邮箱：lancogtrans@163.com

4、出刊日期：半年刊，一年出版两辑。

2025年11月25日星期二

《语言、翻译与认知》征稿启事

【2024年02期信息】

《语言、翻译与认知》是一本聚焦语言、认知、翻译及相关研究的学术集刊（半年刊），由中国英汉语比较研究会认知翻译学专业委员会主办，西南大学外国语学院和重庆市重点文科基地“外国语言学与外语教育研究中心”承办，外语教学与研究出版社出版。本刊的宗旨是促进理论创新和学术交流，助力构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系，弘扬和传播中华优秀文化。

《语言、翻译与认知》主要刊载认知语言学、认知翻译学、语言认知对比、文化认知、语言与翻译的跨学科研究等原创性研究成果，特别欢迎具有理论或方法创新、数据扎实、富有深度和独特见解的理论或实证研究成果。本刊拟设（但不限于）以下栏目：语言认知研究、翻译认知研究、语言认知研究方法、翻译认知研究方法、文化与认知、语言教学研究、翻译教学研究以及海外学者专稿、青年学者论坛等，也接受学术争鸣与商榷、名家访谈、书刊评介等文章。

审稿方式

本刊采用同行匿名评审。审稿周期为三个月，三个月后未收到编辑部消息，请自行处理稿件。

稿件要求

稿件一般不限长度，原则上不少于 8000 字，最长不超过 20,000 字。访谈及书评不受字数限制，以内容完整性为准。来稿要求为原创和首发成果，请勿一稿多投。作者应确保作品著作权的合法性，作品内容不得侵犯他人合法权益。

稿件请附中英文标题、提要及关键词，正文内请勿出现作者姓名和单位，稿件前单独一页写明作者姓名、工作单位、通信地址、邮编、电话、电子邮箱、职称及研究方向。

稿件以 Word 格式排版，具体格式要求参见附件“《语言、翻译与认知》稿件格式规范”。

投稿方式

请 将 电 子 稿 件 以 附 件 形 式 发 送 至 邮 箱 lancogtrans@163.com。 邮 件 主 题 注 明“《语言、翻译与认知》投稿”，邮件内容写明文章标题及作者联系方式。

联系方式

通信地址：重庆市北碚区天生路 2 号 西南大学外国语学院《语言、翻译与认知》编辑部

邮编：400715

电子邮箱：lancogtrans@163.com

《语言、翻译与认知》稿件格式规范

【2024年02期信息】

一、稿件构成

1. 作者姓名、工作单位、通信地址、邮编、电话、电子邮箱、职称及研究方向（单独一页）

2. 中文标题、提要（200—300 字）、关键词（3—5 个）

3. 英文标题、提要（150—200 词）、关键词（3—5 个）

4. 论文正文（与上述内容分页）

5. 参考文献

二、正文格式

1. 中文标题用四号字宋体，英文标题用 14 磅 Times New Roman 字体。中文提要和关键词用五号字宋体、1.5 倍行距，英文提要和关键词用五号字 Times New Roman字体、1.5 倍行距。

2. 小标题一般单独占行，左对齐，用小四号字宋体，前后空 1 行。层次编码依次使用 1、2、3……（一级标题）；2.1、2.2、2.3……（二级标题）；2.1.1、2.1.2、2.1.3……（三级标题）的格式。

3. 正文用五号字，中文用宋体，英文用 Times New Roman 字体。段首缩进 2 字符，1.5 倍行距。

三、文献引注

1. 文献引用采用夹注格式，一般不用脚注。夹注格式为：（Fillmore 1990；Baker1992：121-125）、（Lakoff 1989，2008）、（Brown et al. 1991：252）、（罗选民 2008：92）。

2. 如有特别需要补充说明的信息，在文中用上标数字编号（1、2、3……），在正文之后写明“附注”或“注释”字样，然后依次写出对应数字 1、2、3……和注文。

3. 中外文参考文献分开，外文文献在前，中文文献在后，按照作者姓名字母或拼音顺序排列。文献格式参照以下范例。同一作者的文献按照时间先后排列。参考文献首行左对齐、悬挂缩进 2 字符，如：

Adams,

C. A. & A. Dickinson. 1981. Actions and habits: Variation in

associative representation during instrumental learning [A]. In N. E.

Spear & R. R. Miller (eds.). Information Processing in Animals:

Memory Mechanisms [C]. Hillsdale: Erlbaum. 143-186.

Claes,

J. & L. A. O. López. 2011. Restriccionespragmáticas y socialesen la

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restrictions in the expression of the future in Puerto Rican Spanish]

[J]. Spanish in Context 8: 50-72.

Görlach, M. 2003. English Words Abroad [M]. Amsterdam: John Benjamins.

Hamawand, Z. 2018. The status of punctuation marks in cognitive grammar [J]. Cognitive Linguistic Studies 5: 189-207.

Rayson,

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use of English vocabulary: Some analyses of the conversational component

of the British National Corpus [J].International Journal of Corpus

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Spear,

N. E. & R. R. Miller (eds.). 1981. Information Processing in

Animals: Memory Mechanisms [C]. Hillsdale: Lawrence Erlbaum.

Goldberg, A. E. 1995/2007.《构式：论元结构的构式语法研究》（Constructions: A Construction Grammar Approach to Argument Structure）[M]，吴海波译。北京：北京大学出版社。

吕叔湘，1982，《中国文法要略》[M]。北京：商务印书馆。

沈家煊，1993，句法的象似性问题 [J]，《外语教学与研究》（1）：2-8。

王明树，2010，“主观化对等”对原语文本理解和翻译的制约 [D]。博士学位论文。重庆：西南大学。

杨自俭、刘学云（编），2003，《翻译新论：1983—1992》[C]。武汉：湖北教育出版社。

赵毅衡，2007，中国诗与自由诗 [A]。载海岸（编），《中西诗歌翻译百年论集》[C]。上海：上海外语教育出版社。579-592。

四、例句

例句较多时，宜按顺序用（1）（2）（3）……将其编号。每例另起一行，首行空两格，回行时与上一行例句文字对齐。外文例句可根据情况在括弧内给出中译文。译例根据需要标注原文与译文。