1、投稿方式：邮箱投稿。

2、刊内网址（202405期）：

https://swxtb.bnu.edu.cn/

3、刊内电话：010-58804350；58804739

4、刊内邮箱：swxtb@163.com

5、出刊日期：月刊，每月20日出版。

2024年8月29日星期四

2024年《生物学通报》投稿须知

【官方微信公众号信息】

原创 本刊编辑部 生物学通报 2024年07月17日 17:43 北京

一本刊简介

《生物学通报》创刊于1952年，始终以服务中等学校生物学教学为办刊宗旨，兼顾大专院校师生和农、林、医科学工作者的需要，并以基础、新颖、及时、综合的特色，被誉为广大生物学教师的良师益友。

ISSN 0006-3193, CN 11-2042/Q，是由中国科学技术协会主管，中国动物学会、中国植物学会、北京师范大学主办，北京师范大学出版集团出版的国家级生物科学类科技期刊。先后四次进入北大核心，被CA化学文摘（美，2024）收录。

二本刊主要栏目

《生物学通报》2024年内文页码由80版增至96版。稿件内容请按以下栏目方向撰写：

1. “生物学基础与进展”：刊发反映生命科学发展前沿动态的文章，为一线教师的教学提供科学严谨的学科基础研究成果，助力教师提升学科专业素养。

2. “科学教育综述”：刊发科学（包括生物学、化学、物理学）教育领域内热点、重点话题的文献综述或者高质量研究成果的总结与反思展望等。

3. “科学教育研究”：刊发科学（包括生物学、化学、物理学）教育领域内热点、重点话题的相关研究成果。

4. “课堂教学实践”：刊发与课堂教学设计、教学实践交流有关的研究成果，为教师交流教学经验提供良好的平台。

5. “教学实验改进”：介绍实验材料、实验方法的改进，为教师开展实验教学提供实用资料。要求有明确的改进措施和创新之处。

6. “跨学科实践活动”：跨学科实践类研究成果，包括课外实践、学生动手制作等方面内容，提升学生生物学学科核心素养。

7. “学业成就评价”：包括作业设计，初、高中试题设计及分析等。

8. “教师专业知识与发展”：生物学教师必备的各类知识释疑，开阔教师视野、促进教师专业发展。

9.“中学生科学实践”：由中学生亲自实践、撰写的科学论文，促进中学生的全面发展。

注：“生物学基础与进展”“科学教育综述”“科学教育研究”3个栏目的稿件字数不超过7000字，其他栏目的稿件字数不超过5500字（包括图表在内）。

三来稿要求

1. 文稿要求论点明确，论据可靠，数字准确，文字精炼，引用资料请列出文献。基金资助项目须明确标注。文章请附英文题目、作者姓名的汉语拼音和中文摘要（摘要不超过200字），以及3~5个中文关键词。中国图书分类号和文献标识码。

2. 文中所附图/表，请在稿内标明图/表序、图/表题及说明，并置于文中段落处。引用他人图/表，请在图/表下注明出处。显微照片应写明放大倍数。表格原则上使用三线表。

3. 文中提到的动、植物和微生物均需写出拉丁学名。文中涉及外国科学家的需要写出英文名及生卒年。

4. 标题层次的划分不宜超过4级，例如：

第1级标题——1

第2级标题——1.1

第3级标题——1.1.1

第4级标题——1.1.1.1

5. 参考文献择其主要者引用，未公开发表的资料请勿引用。科学教育综述性文章的参考文献20-30篇左右，一般专论性文章10条以内，严格按照参考文献著录国家标准录入。期刊文献宜引用近5年内的。文中参考文献的序号均置于方括号中，引文如写出原作者，序号应放在作者姓名的右上角，如未写出作者姓名，序号放在引文之后。在文后参考文献表中，各文献按文中出现先后次序编排，请按下列格式书写：

[期刊] 作者姓名（不超过3人者全部写出，超过者只写前3名，后加“等”或“et al.”）.文题[J]. 期刊名, 年, 卷（期）: 起页.

[书籍] 作者姓名（不超过3人者全部写出，超过者只写前3名，后加“等”或“et al.”）.书名[M]. 译者（不超过3人者全部写出，超过者只写前3名，后加“等”或“et al.”）. 版次（第1版不写）. 出版地所在市: 出版单位, 年: 起、止页.

[论文集] 作者（不超过3人者全部写出，超过者只写前3名，后加“等”或“et al.”）.文章题目//主要责任者. 论文集名[C]. 出版地所在市: 出版者, 出版年：起页.

[学位论文] 作者. 论文题目[D]. 学位授予单位所在地所在市: 学位授予单位, 年.

举例如下：

[1] 郑光美. 中国濒危雉类生态学研究进展[J]. 生物学通报, 2004, 39(1): 1.

[2] 汪堃仁, 薛绍白, 柳惠图. 细胞生物学[M]. 2版. 北京: 北京师范大学出版社, 1998: 1-14.

[3] 白书农. 植物开花研究：从生理学到遗传学//李家森. 植物科学进展[C]. 北京: 高等教育出版社, 1998: 146.

[4] 霍会霞. 高中生生物学习自我效能感现状分析及培养策略研究[D]. 曲阜: 曲阜师范大学, 2014.

6. 文中计量单位请用法定计量单位。表达量值时，在公式图表和文字叙述中一律使用国家规定的计量单位，例如：kg、mL、m、s、t、min、h等，而不用中文符号。已经废弃的计量单位不能再使用，例如：亩、克分子浓度、ppm等，应将其换算成法定计量单位。

7. 欢迎提供封面彩色生物照片（宏观和微观均可）。照片要求清晰、准确、整洁、科学性强，并注明中文名和学名，要求为横幅，并附200字左右的word版说明文稿。

四注意事项

来稿文责自负。请勿一稿多投。本刊投稿邮箱swxtb@163.com, 邮件名标注 “投稿：”字样，只接收“word”电子版稿件，不接收纸质版投稿。文题下书写作者姓名、工作单位（全称），并写明单位所在地及邮政编码。文后注明工作时间联系电话及E-mail。

本刊严格执行三审三校制。本月来稿请作者自行于下月初关注本刊官方微信公布的初审通过名单，未在名单中即为退稿。初审通过的文章，即送外审和终审，作者会陆续收到修改通知、录用通知，或者退稿通知，请耐心等待。

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