《陶瓷研究》（双月刊）创刊于1985年，是由江西省陶瓷研究所主办的学术性陶瓷期刊，侧重于学术研究与应用。内容侧重刊发陶瓷研究论文，稿件包括陶瓷材料及工艺、陶瓷机械、陶瓷标准与检测、陶瓷艺术、历史及理论等。主要栏目：理论与探索、历史与考古、传承与创新、设计与品牌、陶艺与教学、创作与评论等。

《职业教育》（双月刊）2012年创刊，由汉斯出版社主办，是一本关注职业教育领域最新进展的国际中文期刊，主要刊登职业教育培训、职业技能训练以及相关信息的学术论文，职业教育前沿最新动态评述等。原稿论文或者评论文章是有关但不限于以下领域：职业教育管理,海外职业教育,基础教学研究,专业教学研究,实践教学,教学理论,职业指导,创业教育,企业需求,学科教育,教育技术,职教探索与交流,职业教育相关其他学科。

《教育进展》（月刊）2011年创刊，由汉斯出版社主办，是一本关注教育学领域最新进展的国际中文期刊，主要刊登国内外教育学领域相关论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在为了给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论教育学领域内不同方向问题与发展的交流平台。原稿论文或者评论文章是有关但不限于以下领域：教育史,教育学原理,教学论,教育社会学,教育心理学,教育经济学,教育管理学,比较教育学,教育技术学,军事教育学,学前教育学,普通教育学,高等教育学,成人教育学,职业技术教育学,特殊教育学。

《长春教育学院学报》（双月刊）创刊于1984年，是由长春教育学院主办，国家新闻出版署批准公开发行的综合性教育类学术刊物。创刊以来，该刊融理论研究、学术交流、实践探索于一体，既面向高校教育教学研究，注重学术交流与探讨，又关注基础教育中的热点问题，为中小学校教师教育、教学改革服务。主要栏目：教育论坛、教师教育、学校管理、高校教学、中小学教研教改等。

《教育教学论坛》（周刊）创刊于2010年，是由河北教育出版社有限责任公司、花山文艺出版社有限责任公主办的教学刊物。主要栏目：特别关注、科学管理、教师建设、学校与社会、思想政治、学生教育、专题研讨、教改创新、探索与实践、教法研究、学法指导、职业教育、信息技术、实验平台、基础教育、学术前沿。

《牡丹江教育学院学报》（月刊）创刊于1983年，由牡丹江教育学院主办。该刊为高等师范教育和基础教育的改革和发展服务，为推进素质教育，提高各级各类学校的教学、科研及管理水平服务。主要栏目：文史哲研究、语言与文字研究、教育研究、高校教学研究、中小学教学研究、图书馆与档案研究、社会学与心理学研究等。

《兰州职业技术学院学报》（双月刊）创刊于1985年，是经国家新闻出版署批准，兰州职业技术学院主办的国内外公开发行的综合性学术理论期刊。主要栏目：高校思想政治教育研究、文史研究、大学外语教学研究、非遗研究、高等教育与管理研究、技术与应用研究、职业教育研究等。

《美术大观》（双月刊）创刊于1988年，是由辽宁出版集团、北方联合出版传媒（集团）股份有限公司主管，辽宁美术出版社主办的专业美术类学术期刊。主要栏目：精英艺术、中国美术、外国美术、艺术理论、民族艺术、艺术与设计等。

《教育探索》（月刊）创刊于1981年，是由黑龙江教师发展学院主管主办的国内外公开发行的学术理论期刊。是以研究和解决教育理论与实践中的“真问题”为核心的学术期刊。主要栏目：理论探讨、基础教育、思政与课程思政、教师发展等。

《北京教育学院学报》（双月刊）创刊于1987年，是由北京市教育委员会主管、北京教育学院主办的国内外公开发行的教育类学术期刊。在内容上坚持理论性、政策性、学术性与应用性并重，研究方法上支持思辨研究、调查研究、量化研究、质性研究、实验研究等。主要栏目有：专题、德育与课程思政、教育基本理论、教育政策与管理、课程与学科教学、学前教育、学生发展、教育史、比较与借鉴、学术评论、学术动态等。