【业务学习】教研新趋势 学习进行时——呼和浩特市教育教学研究中心中学教研室业务学习
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阅读： 2022/5/10 9:22:05
在新课标、新课程背景下，为进一步加强理论学习和业务交流，提升呼和浩特市教育教学研究中心中学教研室教研员的教育水平和团队协作研究、创新能力，呼和浩特市教育教学研究中心中学教研室于2022年5月9日下午组织了中学各学科教研员业务培训学习。
本次业务学习的主要目的是为深入贯彻全国教育大会精神，落实《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》有关要求，深化基础教育评价改革，促进提高育人水平，加强初中学业水平考试命题工作。
首先，由中学教研室贾红霞主任布置本次业务学习的任务。学习由三项内容组成：
一、深入学习和领会《教育部办公厅关于做好2022年中考命题工作的通知》及《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》。
二、学科教研员分别研究全国各地学科中考试题。
三、学科教研员分享学习心得。
一、集体学习中考命题文件
二、深入研究中考试题
二、各学科教研员学习北京、山西两地2021年中考试题，认真研究其试题命制中体现出的理念。并围绕新课程标准下的教育考试命题需要考虑的核心要素等方面进行了深入的研究。
三、教研员分享学习心得
杜欣丽老师分享了化学学科2021北京中考卷学习体会：
试题结构紧紧围绕生活情境展开，尤其体现在选择题的命制，充分与学生身边的化学、生活中的化学联系，使得不同层次的学生都能入手。在“科普阅读理解题型”中，考察学生信息提取、加工、整合等综合能力。大题的设计中对生活现象的解释，运用基本原理进行科学探究及化学知识应用的转化能力的考查都是值得借鉴和学习的。
韩语老师分享2021年道德与法治学科山西中考卷的学习体会：
一、整体印象：1.试题背景鲜明、精心设问，起到了引导教学的作用。2.注重基础核心知识的考查及课本素材的运用。3.试题命制回归教材，注重指导教学真正“用教材教”。二、试题中的新尝试：如红色主题系列考查及跨学科融合的尝试等。三、试题中的设问：实践探究、问题探究，能够激发学生的真实体验，启发思维，将理论联系实际，解决生活中的实际问题。体现学科“小课堂、大视野”的理念和特色。
薛文丽老师分享2021年地理学科北京中考卷学习体会：
一、试题材料新：1.厚植家国情怀、彰显立德树人;2.拓宽国际视野、树立全球意识;3.切入生活情境、透视地理现象。二、问题设置：分步骤引导，将课堂教学呈现在命题中。今后将结合教育部对地理学科命题评估报告的建议，做好以下几点改进：1.减少记忆性知识;2.增强情境的适切性;3.增加试题的探究性和开放性。
贾红霞主任总结发言：
本次业务学习使教研员教学思想在理论指导和学科交流中得以洗涤，互相学习借鉴、共同成长，以科学、务实、发展的思想携手并进，也让彼此间的情感在沟通和交流中得以升华。
来源：呼市教研中心中学教研 2022-05-10 06:33
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