| 列表：教科综合 CACJ（2023版） » 核心 | 11 条记录 |
1 中学地理教学参考（官网投稿）
CACJ-核心（2023）RCCSE（中文B+2023第七版） 复合影响因子：0.6350，收录：知网,万方,维普 ，第二批认定学术期刊
/有基金 16.4% ， /初级/无基金 2.3% ， /初级/有基金 1.6% ， /副高/无基金 6.3% ， /副高/有基金 8.6% 《中学地理教学参考》（旬刊）创刊于1979年，是由国家教育部主管、陕西师范大学主办的历史最悠久的、发行量最大的地理教育期刊。杂志秉承“为中学地理教学服务、为提高中学地理教师专业化水平服务”的办刊宗旨，坚持科学性、导向性、知识性和实用性的方针。主要栏目：教学、视点、评价、拓展、学术品读等。
2 河北开放大学学报（不收版面费审稿费）（官网投稿）
CACJ-核心（2023）AMI入库（2022） 复合影响因子：0.2960，收录：知网,万方,维普 ，第一批认定学术期刊
/副高/无基金 0.8% ， /副高/有基金 0.8% ， /正高/有基金 0.8% ， /中级/有基金 0.8% ， 硕士/无基金 4.8% 《河北开放大学学报》（双月刊）创刊于1995年，是由河北省教育厅主管、河北开放大学主办的综合性学术刊物。该刊内容以反映远程教育理论与实践，学术研究和科研成果为主。主要栏目：近代华北历史文化、开放大学与远程教育、终身教育研究、经济·法律研究、学人论坛等。
3 高教学刊（原：青春一族）（Email投稿）
RCCSE（中文权威A-2023第七版）CACJ-核心（2023）AMI扩（2022） 复合影响因子：0.8610，收录：知网,万方,维普 ，第一批认定学术期刊
/正高/有基金 0.4% ， 博士/副高/无基金 0.4% ， 博士/副高/有基金 59.4% ， 博士/正高/无基金 0.4% ， 博士/正高/有基金 26.6% 《高教学刊》（旬刊）创刊于2015年2月，由黑龙江省科学技术协会主管、黑龙江省创联文化传媒有限公司主办。主要栏目：前沿视界、双一流建设、博导论坛、课题研究、创新创业教育、教海探新、教改新论、师资.人才、思政研究等。
4 生物学教学（不收审稿费版面费）（官网投稿）
北核（2023）CACJ-核心（2023）RCCSE（中文B+2023第七版） 复合影响因子：0.6410，收录：知网,万方,维普 ，第一批认定学术期刊
/有基金 100.0% 《生物学教学》（月刊）创刊于1958年，是由中华人民共和国教育部主管、华东师范大学主办的全国教育类核心期刊。主要栏目：生物科学综述、当代教育论坛、教育教学研究、教学设计案例、实验教学、考试与评价、探究与跨学科实践等。
5 中国成人教育（不收版面费审稿费）（官网投稿）
RCCSE（中文核心A2023第七版）CACJ-核心（2023）AMI扩（2022） 复合影响因子：0.6640，收录：知网,万方,维普 ，第一批认定学术期刊
/初级/有基金 1.3% ， /副高/有基金 2.5% ， /正高/无基金 3.8% ， /正高/有基金 1.3% ， /中级/无基金 1.3% 《中国成人教育》（半月刊）创刊于1992年，是由教育部职业教育与成人教育司、中国成人教育协会、山东省教育厅、山东成人教育协会主办的国家级成人教育综合性学术期刊。主要栏目：理论研究、教育高质量发展、社区教育、教师与学生发展、职教体系新模式、乡村振兴等。
6 教育与教学研究（不收版面费审稿费）（官网投稿）
RCCSE（中文权威A-2023第七版）CACJ-核心（2023）AMI扩（2022） 复合影响因子：1.9230，收录：知网,万方,维普 ，第一批认定学术期刊
/有基金 2.2% ， /正高/无基金 2.2% ， /正高/有基金 8.9% ， 博士/副高/有基金 15.6% ， 博士/正高/无基金 4.4% 《教育与教学研究》（月刊）创刊于1987年，是由成都市教育局主管、成都大学主办的教育综合类学术期刊。主要栏目：教育理论、课程与教学、教师教育、教育管理、特设专栏等。
7 职业教育研究（原：现代技能开发）（不收版面费审稿费）（官网投稿）
RCCSE（中文权威A-2023第七版）CACJ-核心（2023）AMI扩（2022） 复合影响因子：0.7310，收录：知网,万方,维普 ，第一批认定学术期刊
/正高/无基金 3.5% ， /正高/有基金 3.5% ， 硕士/无基金 1.8% ， 硕士/有基金 3.5% ， 硕士/初级/有基金 1.8% 《职业教育研究》（月刊）创刊于1982年，是由天津职业技术师范大学主办的开展职业教育理论与实践研究的学术型月刊。主要栏目：专题研究、理论前沿、区域聚焦、职教管理、职教改革与发展、创新与就业、课程与教学、教师与学生、比较与借鉴、史海钩沉等。
8 当代教育理论与实践（原:湘潭师范学院学报.社会科学版）（官网投稿）
CACJ-核心（2023）AMI扩（2022）RCCSE（中文B+2023第七版） 复合影响因子：0.6390，收录：知网,万方,维普 ，第一批认定学术期刊
/有基金 1.7% ， /副高/无基金 0.8% ， /副高/有基金 1.7% ， /正高/无基金 2.5% ， /中级/无基金 0.8% 《当代教育理论与实践》（双月刊）创刊于1980年，是由湖南科技大学主办的教育学术理论刊物。以报道基础教育、教师教育教学与研究的最新理论与实践成果为重点，主要刊登基础教育、课程教学改革、学生思想政治工作、学科与专业建设 、教学方法等教育教学理论与实践方面的创新性研究成果。主要栏目：基础教育研究、教育教学改革，教育管理研究、思想政治教育等。
9 教学研究（针对教师教学研究、学生教学研究的优质稿件不收版面费）（官网投稿）
CACJ-核心（2023）AMI扩（2022）RCCSE（中文B+2023第七版） 复合影响因子：1.1570，收录：知网,万方,维普 ，第一批认定学术期刊
/有基金 1.6% ， 博士/无基金 1.6% ， 硕士/无基金 3.1% ， 硕士/有基金 3.1% ， 硕士/初级/无基金 3.1% 《教学研究》（双月刊）创刊于1978年，是河北省教育厅主管、燕山大学主办的教育类综合性学术期刊，主要面向教育教学管理人员、教育教学研究人员以及大中小学教师，是传播先进教学思想、开展前沿学术讨论、交流教学改革心得的园地。主要栏目：学习科学、教育理论、教学理论、教育管理等。
10 职教通讯（原：江苏技术师范学院学报(职教通讯)）（不收版面费审稿费）（Email投稿）
RCCSE（中文权威A-2023第七版）CACJ-核心（2023）AMI扩（2022） 复合影响因子：0.7280，收录：知网,万方,维普 ，第二批认定学术期刊
/有基金 2.3% ， /副高/无基金 6.8% ， /副高/有基金 6.8% ， /正高/无基金 2.3% ， /正高/有基金 4.5% 《职教通讯》（月刊）创刊于1985年，由江苏省教育厅主管，江苏理工学院主办。该刊融理论性、实践性、综合性于一体，主要刊登职业教育研究方面的学术论文。主要栏目：理论前沿、职教治理、高等职教、师生发展、比较教育、改革探索等。
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