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  • 阅读: 2024/3/14 8:40:38

    科研文章的撰写是科研工作的一部分。虽然很多研究者更愿意把时间花在做事上,但在当下评价五花八门的环境下,还是要硬着头皮重读文献、做研究、写引言,强调但不过度拔高满意的结果。在写作过程中难免磕磕碰碰,特别是克服非母语英语写作中的思维障碍,难免出现各种错误。在这里,我把写作中的错误大致归类,以及如何减少错误。在写作之初,也可以对照修改,提高文章的整体水平。

    文章中最严重的问题是结构错误,出现这个问题的主要原因是逻辑不够清晰。缺乏写作训练的人,如果在写作前不列出提纲,写作时就容易偏离原来的方向,前后段落的衔接就会显得杂乱无章。批改的方法也很直观,就是拿一张纸,列出要写的内容(中英文都要写),然后用合理的逻辑方式排列。一个关键点是一个段落。写文章的时候,严格按照这个顺序写,就不会有大麻烦了。那么什么是合理的逻辑方式呢?你能把事情说清楚就来吧。最常用的方法有:

    我该解决什么问题?

    为什么要解决这个问题?(问题的重要性)

    别人是怎么解决的?

    与他们相比,我有什么优势?

    我是怎么做到的?(示意图、流程图、框图等)

    我得到了什么?(按重要程度排列的结果)

    什么标志

    结果的意义?

    其次是语法错误。语法错误很多,但常见的有:冠词的使用;单复数形式;时态用法;用词不当等;在表达上也存在句型不全(缺少动词或主语等);过于复杂(滥用条款);过于口语化;主次不清;来历不明等;完全避免这些错误是不可能的,但在写初稿时,如果能把句子写得恰到好处,完整、简单、清晰,就能减少很多潜在的错误。对于科研文章来说,最重要的是要把自己的意思表达出来,让别人听得懂。

    在避免常见语法错误的基础上,可以进行后续改进,如使

    使用比较复杂的句型;长、短句交叉使用;采用更生动的词汇等等。但如果没有铺垫,一上来就使用各种技巧会带来更多的错误。

    再一次出现了细节上的错误。虽然大量的格式错误不会影响文章的科研质量,但确实会影响审稿人的心情。比如,作者列表不一致;参考资料不符合顺序;不准确的图表标注和序号可以通过仔细校对来消除。最好的办法是打印一本期刊的读者指南,根据上面的核对表核对文章,清理文章的格式。

    以上只是写文章过程中的一些小建议,希望对大家有用。

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