-
【其他】 2024/10/8 13:57:01 [摘要]： PART 01教师听课评课(优点)1.本堂课的结构完整，老师讲解重点难点非常清晰，同时课堂氛围也非常活跃。老师巧妙地引导学生思考，真正做到了以学生为主，让学生在课堂上获得了重多的自主学习体验。2.XX老师充分向我们展示了什么叫做教学方式多样化，老师与学生之间的... -
【其他】 2024/10/8 13:55:27 [摘要]： 思维能力是语文学科学习的重要能力。有学者指出，言语思维是“语文核心素养之核心”。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课程标准”）也明确了思维能力与学生核心素养之间的关系，语文教学向来非常重视语言材料的积累与识记，但在一定程度上忽视了学生言语思... -
【其他】 2024/10/8 13:51:51 [摘要]： “教育的本质不是灌输，而是点燃火焰。”作为教育者，我们肩负着点燃学生心中求知火焰的重任，让他们在学习的道路上勇往直前，追求属于自己的幸福与成功。??教育不是瞎忙活，得讲规律和方法：不尊重教育规律，不讲究科学方法，那可真就是越努力越摧残人了。教育这事，得按规律办... -
【其他】 2024/10/8 13:49:56 [摘要]： 教育孩子切忌急功近利，教师的成长之路亦是如此。在教育之天地，尽管没有一条既定的“成功秘籍”引领每位教师从青涩走向成熟，但许多在探索中前行的教育者，都曾试图描绘出从新手教师蜕变为资深教师的必经之路。以下，便是教师成长的六个重要阶段，愿与所有同仁共勉。初上讲台：先... -
【其他】 2024/10/8 13:48:36 [摘要]： 教学成绩，三分在课堂，七分在练习与实战教学不是一场华丽的演讲，而是实实在在的实践与锤炼。课堂上，我讲得再精彩，也只是给学生打开了一扇窗，真正的风景，还需要他们自己去看、去体验。因此，我始终坚信，教学成绩的提升，关键在于课后的练习与考试。通过大量的练习，学生可以... -
【其他】 2024/10/8 13:46:35 [摘要]： 步入教育的殿堂，每位教师都是引领学生探索知识海洋的灯塔。在这片浩瀚的学海中，我们不仅需精通内容，驾驭课堂，更需以智慧为舵，爱心为帆，引领学生勇攀知识高峰。以下内容，具有30年教龄的“黎明老师”将细述教师职业生涯中的点滴智慧与感悟，共同探索教育的真谛与艺术的魅力... -
【其他】 2024/10/8 13:45:39 [摘要]： 在教育领域，新式课堂的探索与实践一直是教师们热衷的话题，它承载着对教育创新的期待与憧憬。然而，一个不容忽视的现象是，许多老师在尝试了一段时间的新式教学后，最终选择回归到了传统课堂模式。这一转变背后，原因复杂多样，远非简单的“不愿接受新事物”“贪图方便”或“能力... -
【其他】 2024/10/8 13:44:03 [摘要]： 在研制基于语文核心素养的课程标准时，高中语文课程标准修订组将“整本书阅读与研讨”作为15个学习任务群的重要组成部分，并始终贯穿必修、选修Ⅰ和选修Ⅱ三类课程。从以往整本书阅读教学的实施来看，基于学习任务单的整本书阅读教学是其有效路径之一。因此，在语文核心素养背景... -
【其他】 2024/10/8 13:42:33 [摘要]： 常言道：没有思维就没有写作。可见思维与写作有着密不可分的关系。文章写作的 过程，是一个复杂的思维过程。写作训练，本质上讲，就是思维训练。训练好思维，是我们写好作文的起点。然而，思维无相无形，在多数人的印象中，它未免有些虚无缥缈，难以把握，我们又该如何进行训练呢... -
【其他】 2024/10/8 13:40:31 [摘要]： 材料作文是当前高考作文一种主流的命题方式。写材料作文要先细致研读材料，从材料中获取重要信息，基于材料提炼作文的核心观点，为写作做好准备。材料作文给定的材料在类型上有所不同，如果给出的为叙事性材料，在阅读材料时可以遵循一些有效的方法，以更准确地理解材料的意涵，进...
期刊动态 更多
最新点评