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| 搜索结果： AMI（2022） » 核心 | 52 条记录 |
1 教育与职业（不收版面费审稿费）（Email投稿,官网投稿）
北核（2023） AMI核心（2022） 复合影响因子：0.0000 ，收录：知网,万方,维普 ，第二批认定学术期刊
/副高/无基金 2.6% ， /副高/有基金 7.9% ， /正高/有基金 2.6% ， /中级/有基金 2.6% ， 硕士/有基金 2.6% 《教育与职业》（半月刊）创刊于1917年，中共中央统战部主管，中华职业教育社主办。该刊立足于我国职业教育改革与发展实际，密切关注国内外职业教育发展。主要栏目：研究与探索、教育管理、教师与学生、终身教育、比较教育、交流平台等。
AMI核心（2022）RCCSE（中文权威A-2023第七版） 复合影响因子：4.2980 ，收录：知网,万方,维普 ，第一批认定学术期刊
/副高/有基金 1.5% ， /正高/无基金 5.9% ， /正高/有基金 4.4% ， /中级/无基金 1.5% ， 博士/副高/无基金 1.5% 《教师教育学报》（双月刊），自2014年1月起正式创刊，由中华人民共和国教育部主管，西南大学主办，西南大学期刊社编辑出版。坚持中国特色社会主义办刊方向，坚持教师教育研究特色，主要关注教师教育发展前沿，跟踪教师教育热点话题，刊发教师教育研究成果。主要栏目：理论探索、教师管理、国际比较等。
3 现代教育技术（官网投稿）
C刊（2025-2026） AMI核心（2022）RCCSE（中文核心A2023第七版） 复合影响因子：6.9900 ，收录：知网,万方,维普 ，第一批认定学术期刊
/正高/无基金 1.5% ， /正高/有基金 1.5% ， 博士/副高/无基金 2.9% ， 博士/副高/有基金 26.5% ， 博士/正高/无基金 1.5% 《现代教育技术》（月刊）创刊于1991年，由教育部主管，清华大学主办，为中国教育技术协会会刊。该刊面向教育理论研究和教学实践探索的诸多领域，尤其关注教育信息化、现代化建设，为教育技术理论研究和实践探索提供学术园地。主要栏目：理论观点、生成式人工智能、教学研究、创新应用等。
4 高教发展与评估（Email投稿）
北核（2023） AMI核心（2022）RCCSE（中文权威A-2023第七版） 复合影响因子：2.4860 ，收录：知网,万方,维普 ，第一批认定学术期刊
/有基金 3.6% ， /副高/有基金 5.5% ， /正高/无基金 1.8% ， /正高/有基金 1.8% ， /中级/有基金 1.8% 《高教发展与评估》（双月刊）创刊于1985年，由教育部主管，武汉理工大学、中国交通教育研究会高教研究分会共同主办。主要栏目：发展论坛、教育资讯、评估视点、比较教育、历史与展望、研究生教育、教学理论与实践等。
5 复旦教育论坛（官网投稿）
C刊（2025-2026）北核（2023） AMI核心（2022）RCCSE（中文核心A2023第七版） 复合影响因子：3.0120 ，收录：知网,万方,维普 ，第一批认定学术期刊
/副高/有基金 10.8% ， /正高/无基金 1.2% ， /正高/有基金 12.0% ， /中级/无基金 1.2% ， /中级/有基金 9.6% 《复旦教育论坛》（双月刊）创刊于2002年，是经新闻出版总署批准，由教育部主管、复旦大学主办的高等教育学术期刊，国内外公开发行。宗旨：以“三个代表”重要思想为指导，探索和研究高等教育的理论与实践问题，反映高等教育改革和发展的研究新成果，扶植创新，鼓励争鸣，开拓视野，推动有中国特色的社会主义现代大学制度建设。主要栏目：评论、新论、专题、专论、方略、跨域等。
6 电化教育研究（官网投稿）
C刊（2025-2026）北核（2023）RCCSE（中文权威A+2023第七版） AMI核心（2022） 复合影响因子：7.8060 ，收录：知网,万方,维普 ，第一批认定学术期刊
/正高/无基金 1.0% ， /正高/有基金 1.0% ， 博士/无基金 1.0% ， 硕士/有基金 1.0% ， 硕士/副高/无基金 1.0% 《电化教育研究》（月刊）创刊于1980年，是由中国电化教育研究会与西北师范大学主办的我国教育与电教界的学术理论园地和权威性刊物。主要关注国内外电化教育理论的最新发展、电化教育研究的最新动态、全国各地教育改革的进程、中小学信息技术教育研究的最新成果、具有广泛指导意义的经验总结等。主要栏目：“理论探讨”“学习环境与资源”“课程与教学”“学科建设与教师发展”等。
7 黑龙江高教研究（官网投稿）
北核（2023）C扩（2025-2026） AMI核心（2022）RCCSE（中文核心A2023第七版） 复合影响因子：2.7780 ，收录：知网,万方,维普 ，第一批认定学术期刊
/副高/有基金 4.2% ， /正高/无基金 1.1% ， /正高/有基金 1.1% ， /中级/有基金 1.1% ， 博士/有基金 1.1% 《黑龙江高教研究》（月刊）创刊于1982年，由哈尔滨师范大学和黑龙江省高教学会主办。主要栏目：博士论坛、高等教育理论、专业建设与教学改革、大学治理、国外高等教育、研究生教育、思想政治教育、教师教育等。
8 职教论坛（不收版面费审稿费）（官网投稿）
北核（2023）科技核心（2025学术卷）RCCSE（中文权威A+2023第七版） AMI核心（2022） 复合影响因子：3.1800 ，收录：知网,万方,维普 ，第一批认定学术期刊
/有基金 1.4% ， /副高/无基金 2.8% ， /副高/有基金 16.7% ， /正高/有基金 16.7% ， /中级/有基金 6.9% 《职教论坛》（月刊）创办于1985年，是由江西科技师范大学主管主办的职业技术教育综合性刊物。主要栏目：专题研究、理论经纬、课程与教学、教师与学生、继续教育、观察与思考、比较与借鉴等。
9 现代外语（不收版面费审稿费）（官网投稿）
C刊（2025-2026）北核（2023）RCCSE（中文权威A+2023第七版） AMI核心（2022） 复合影响因子：4.8240 ，收录：知网,万方目次,维普目次 ，第一批认定学术期刊
/有基金 100.0% 《现代外语》（双月刊）创刊于1978年，是国家新闻出版总署批准出版，由广东外语外贸大学主办、教育部人文社科重点研究基地——外国语言学及应用语言学研究中心承办，向国内外公开发行的语言学及应用语言学学术期刊。秉承“重质量、显特色”的办刊宗旨。主要栏目：语言学、二语研究及其应用、国际研究前沿、现代外语学科未来走向等。
10 中国高等教育（不收版面费审稿费）（Email投稿）
C刊（2025-2026）北核（2023） AMI核心（2022）RCCSE（中文核心A2023第七版） 复合影响因子：2.9450 ，收录：知网,维普目次 ，第二批认定学术期刊
/有基金 47.0% ， /副高/无基金 1.0% ， /中级/无基金 3.0% ， 本科/中级/无基金 1.0% ， 博士/初级/无基金 2.0% 《中国高等教育》(半月刊）创刊于1965年，是教育部主管，中国教育报刊社主办的高等教育指导性、综合性期刊。刊物始终坚持正确的舆论导向和学术导向，倡导“正视听、明学理”，关注高教重点、热点、难点问题，是高教领域理论探究和工作交流的高端平台。主要栏目：卷首评论、政策研究、思政教育、人才自主培养等。
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