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列表:教科综合   477 条记录   
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《浙江教育科学》(双月刊)创刊于1985年,是由浙江省教育科学研究院编辑出版数份学术杂志和情报交流刊物之一,在鼓励学术探索、普及教育科学知识、把握教育事业发展动态等方面发挥了积极的作用。主要栏目:微评?笔谈、前沿、观察、双减、研路、案例等。
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/有基金 1.2% , /初级/无基金 2.4% , /初级/有基金 3.5% , /副高/无基金 2.4% , /副高/有基金 5.9%
《服装论丛》(半年刊),创办于2006年,是经江西省新闻出版局审批,由江西服装学院主管、主办。主要刊发纺织、服装、艺术、传媒、高教等领域的学术论文。主要栏目:“纺织服装”“思政教育”“艺术传媒”“综合研究”等。
RCCSE(高专B+2023第七版)AMI入库职刊(2022) 复合影响因子:0.3440,收录:知网,万方,维普 ,第一批认定学术期刊
/有基金 2.9% , /初级/无基金 1.9% , /初级/有基金 4.9% , /副高/无基金 5.8% , /副高/有基金 18.4%
《四川省干部函授学院学报》(季刊)创刊于1999年,是中共四川省委宣传部主管、四川省干部函授学院主办的综合性学术理论刊物。该刊坚持正确的办刊方向,立足习近平文化思想与文化产业发展的学术研究前沿。主要栏目:教育教学、文学艺术、文化产业等。
省级普刊 复合影响因子:0.0000,收录:知网,万方,维普 ,第二批认定学术期刊
/正高/无基金 40.0% , 博士/副高/有基金 20.0% , 博士/正高/无基金 40.0%
《江苏教育》(周刊)创刊1950年,是由江苏省教育厅主管、江苏教育报刊总社主办的教育刊物。主要栏目:视点、聚焦、专题、前沿聚焦、教海探航、区域教育、管理智慧等
省级普刊 复合影响因子:0.0000,收录:知网,万方,维普 ,第二批认定学术期刊
/有基金 2.9% , /初级/无基金 2.2% , /初级/有基金 2.9% , /副高/无基金 27.3% , /副高/有基金 14.4%
《江苏教育》(周刊)创刊1950年,是由江苏省教育厅主管、江苏教育报刊总社主办的教育刊物。教育管理版主要栏目:视点、聚焦、教育研究、局长论坛、管理智慧、名校课改、成长故事、观点参考等。
省级普刊 复合影响因子:0.0000,收录:知网,万方,维普 ,第二批认定学术期刊
/有基金 95.5% , /副高/无基金 2.3% , 博士/正高/无基金 2.3%
《小学教学研究》(旬刊)创刊于1980年,由江西教育出版社有限责任公司主办。上旬刊、中旬刊、下旬刊分别聚焦语文、数学、英语及其他学科的教育教学,在前沿理念、课标教材、课堂教学、学业评价、专业成长等方面进行探究与研讨。主要栏目:备课参考、教学策略、教学设计、作业设计等。
省级普刊 复合影响因子:0.0000,收录:知网,维普目次
/有基金 100.0%
《新教育》(旬刊)创刊于2004年,是由海南师范大学主管主办的教育学术刊物。上旬刊主要栏目:本刊特稿、海南教育观察、科研纵横、课程思政、课堂聚焦、五育并举、心理健康、乡教振兴、悦读_万泉河、职业教育、学前教育等。中旬刊主要栏目:强国·强教·强师、热点思考、专题研究、课堂课程、学科亮点、教海新探、教改探索、学前教育、教育博客、悦读_阅读·写作等。下旬刊主要栏目:卷首语、博览天下、走进科学、动物世界、童话宝盒、美文共读、写作展台、家长心声、心理驿站、趣味课堂、载育港湾等。
RCCSE(中文B+2023第七版) 复合影响因子:0.3240,收录:知网,万方,维普 ,第一批认定学术期刊
/有基金 1.0% , /初级/无基金 4.2% , /初级/有基金 8.3% , /副高/无基金 9.4% , /副高/有基金 19.8%
《物理教学探讨》(月刊)创刊于1980年,由西南大学主管主办。该刊专注物理教育研究,引领中学物理教育改革的潮流。栏目设置:教学改革、教材研究、教学设计、考试研究、课程资源等。
省级普刊 复合影响因子:0.0000,收录:知网,维普目次
/有基金 6.1% , /初级/无基金 6.1% , /初级/有基金 2.0% , /副高/无基金 6.1% , /副高/有基金 12.2%
《湖北招生考试·理论研究》(双月刊)创刊于1998年,是由湖北省教育厅主管、湖北省教育考试院主办的备考类刊物。主要栏目:专家论考、特别关注、考试评价、考试管理、考试法治、实践探索、考试文化、考试心理、域外招考及研究动态等。
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/副高/无基金 5.3% , /正高/无基金 31.6% , 博士/无基金 10.5% , 博士/有基金 5.3% , 硕士/有基金 5.3%
《语言测试与评价》是由中华人民共和国教育部主管、北京外国语大学主办的关于语言测试与评价研究的学术集刊。该刊关注国际国内发展趋势,反映国家政策导向与贯彻落实,注重理论联系实际,兼顾学术性和实践性,致力于解决语言测评领域现实问题。主要栏目:热点聚焦、理论前沿、考试开发与研究、测评与教学、测评技术、跨学科研究等。
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