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| 搜索结果：教科文艺 CACJ（2023版） » 扩展 | 58 条记录 |
51 对外传播（原：对外大传播）（不收版面费审稿费|有稿费）（Email投稿）
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/有基金 90.9% ， /正高/无基金 1.8% ， /中级/无基金 1.8% ， 硕士/无基金 1.8% ， 在读博士/有基金 3.6% 《对外传播》由中国外文出版发行事业局主管、当代中国与世界研究院主办，是我国唯一一本全面关注对外传播理论与实践的中央刊物，也是各级政府官员研究和制订地方形象传播策略的重要参考。主要栏目：重点话题、实践探索、理论平台、新媒体、国际视野等。
52 合肥师范学院学报(原:安徽教育学院学报（社会科学版））（官网投稿）
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/有基金 0.8% ， /初级/有基金 0.8% ， /副高/无基金 6.1% ， /副高/有基金 15.2% ， /正高/无基金 1.5% 《合肥师范学院学报》（双月刊）创刊于1984年，由安徽省教育厅主管、合肥师范学院主办的综合性学术理论双月刊，每年第1、2、4、5期主要刊载哲学社会科学研究论文，第3、6期主要刊载自然科学研究论文。社科类主要栏目：文学与语言、政治学、法学、经济与社会、艺术与传媒等。自科类主要栏目：自然科学研究、高等教育与教学、基础教育发展等。
53 军事高等教育研究（原：高等教育研究学报）（不收版面费审稿费）（Email投稿,官网投稿）
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/副高/无基金 12.5% ， /正高/无基金 18.8% ， /正高/有基金 6.3% ， 博士/副高/有基金 25.0% ， 博士/正高/无基金 12.5% 《军事高等教育研究》（季刊）创刊于1978年，2024年更为现名。由国防科学技术大学系统工程学院主办。是军队院校唯一面向国内外公开出版发行的教育研究学术期刊。主要栏目：教育理论、大家研究、智慧教学、教育管理、课程思政、比较教育、教学论坛等。
54 海南开放大学学报（原：海南广播电视大学学报）（不收版面费审稿费）（官网投稿）
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/正高/有基金 1.1% ， /中级/无基金 1.1% ， 本科/无基金 1.1% ， 硕士/无基金 3.2% ， 硕士/有基金 1.1% 《海南开放大学学报》（季刊）创刊于2000年，是由海南开放大学主管主办的以现代远程教育研究为主同时兼顾其他各学科研究的综合性学术刊物。主要栏目：思想政治教育研究、社会治理研究、传播学研究、语言学研究、人工智能法学研究、教育教学改革研究等。
55 厦门城市职业学院学报（原:厦门教育学院学报）（不收版面费审稿费）（官网投稿）
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/初级/有基金 1.4% ， /副高/无基金 2.7% ， /正高/有基金 1.4% ， 博士/有基金 1.4% ， 博士/初级/无基金 1.4% 《厦门城市职业学院学报》（原:厦门教育学院学报）季刊，创刊于1999年，是由厦门城市职业学院主管主办的刊物。为高职综合性学术期刊，以传播科学、前瞻的职业教育理念和鲜活的经验为己任，主要栏目：习近平新时代中国特色社会主义思想研究、陈嘉庚研究、职业教育、教学改革、高校工作、技术应用等。
56 湖北开放大学学报（原：湖北广播电视大学学报）（不收版面费审稿费）（官网投稿）
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/中级/ 5.0% ， 在读硕士/ 5.0% ， 硕士/正高/ 5.0% ， 硕士/中级/ 10.0% ， 硕士/初级/ 5.0% 《湖北开放大学学报》（双月刊），创刊于1981年，是由湖北开放大学主管、主办的教育类综合性学术期刊。主要刊发现代远程教育、终身教育、高等职业技术教育、开放大学建设等教育学领域的学术理论探索与应用实践研究成果，同时兼发人文社会科学各领域的最新研究成果。主要栏目：开放大学建设、终身教育研究、高等职业教育、人文社会科学等。
57 南方职业教育学刊（原：广州市经济管理干部学院学报）（不收版面费审稿费）（官网投稿）
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/有基金 1.8% ， /初级/无基金 1.8% ， /副高/有基金 10.9% ， /正高/无基金 1.8% ， /正高/有基金 3.6% 《南方职业教育学刊》（原广州市经济管理干部学院学报）（双月刊）创刊于2011年1月，是由汕头职业技术学院、广州铁路职业技术学院主办的职教刊物。本刊办刊宗旨为发表职业教育科研论文，反映职业教育学术动态与研究成果，服务学校教学科研工作，促进职业教育发展和地方经济文化繁荣。主要栏目为专家论坛、现代职教体系、专业与课程建设、师资队伍建设、德育与素质教育、教育教学研究、应用研究等。
58 教师教育论坛（曾用刊名：高师函授学刊;高等函授学报(哲学社会科学版)）（不收版面费审稿费）（Email投稿）
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/有基金 36.5% ， /初级/有基金 3.2% ， /副高/无基金 1.6% ， /副高/有基金 3.2% ， /正高/有基金 1.6% 《教师教育论坛》（双月刊）是由教育部主管，华中师范大学主办，国内外公开出版发行的教育类期刊。常设栏目包括:理论前沿、计算教育、人工智能与教师教育、数字教材与资源开发、学科建设与教学改革、教育教学实证、教师专业发展、教育管理与政策、国际视域等。
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