| 列表：教科综合 | 477 条记录 |
81 中学数学月刊（官网投稿）
省级普刊 复合影响因子：0.0000，收录：知网,万方,维普 ，第一批认定学术期刊
/有基金 86.3% ， /正高/无基金 3.9% ， /正高/有基金 7.8% ， 硕士/无基金 2.0% 《中学数学月刊》（月刊）创刊于1978年，是由苏州大学主办的中学数学教育期刊。以研究初等数学、中学数学课程、教与学的方法为己任，介绍、交流中学数学教育改革的新理论、新经验、新信息和初等数学研究的新成果、新方法。主要栏目：名师教坛、数学教育、教材教法、实录与反思、走进课堂、AI与教育、比较研究等。
82 黑龙江高教研究（官网投稿）
北核（2023）C扩（2025-2026） AMI核心（2022）RCCSE（中文核心A2023第七版） 复合影响因子：2.7780，收录：知网,万方,维普 ，第一批认定学术期刊
/副高/有基金 4.2% ， /正高/无基金 1.1% ， /正高/有基金 1.1% ， /中级/有基金 1.1% ， 博士/有基金 1.1% 《黑龙江高教研究》（月刊）创刊于1982年，由哈尔滨师范大学和黑龙江省高教学会主办。主要栏目：博士论坛、高等教育理论、专业建设与教学改革、大学治理、国外高等教育、研究生教育、思想政治教育、教师教育等。
83 科技进步与对策（官网投稿）
C刊（2025-2026）北核（2023）科技核心（2025学术卷）RCCSE（中文核心A2023第七版）AMI扩（2022） 复合影响因子：9.0820，收录：知网,万方,维普 ，第一批认定学术期刊
/初级/无基金 0.8% ， /副高/无基金 13.6% ， /副高/有基金 0.8% ， /正高/无基金 0.8% ， /正高/有基金 3.0% 《科技进步与对策》（半月刊）创刊于1984年，由湖北省科学技术厅主管、湖北省科技信息研究院主办。是关于科技进步理论、政策与方法的学术类期刊。主要栏目：科技管理创新、区域科学发展、产业技术进步、企业创新管理、科技法制与政策、科技人才培育、综述等。
84 高教发展与评估（Email投稿）
北核（2023） AMI核心（2022）RCCSE（中文权威A-2023第七版） 复合影响因子：2.4860，收录：知网,万方,维普 ，第一批认定学术期刊
/有基金 3.6% ， /副高/有基金 5.5% ， /正高/无基金 1.8% ， /正高/有基金 1.8% ， /中级/有基金 1.8% 《高教发展与评估》（双月刊）创刊于1985年，由教育部主管，武汉理工大学、中国交通教育研究会高教研究分会共同主办。主要栏目：发展论坛、教育资讯、评估视点、比较教育、历史与展望、研究生教育、教学理论与实践等。
85 创新与创业教育（官网投稿）
AMI扩（2022）RCCSE（中文B+2023第七版）CACJ-入库（2023） 复合影响因子：0.8770，收录：知网,万方,维普 ，第一批认定学术期刊
/有基金 5.4% ， /初级/无基金 1.6% ， /初级/有基金 1.6% ， /副高/无基金 2.3% ， /副高/有基金 16.3% 《创新与创业教育》（双月刊）创刊于2010年，是由中南大学主办，教育部主管的国家级学术理论期刊。该刊主要面向高校师生，刊登创新创业教育实践和理论研究成果，旨在搭建创新、创业教育学术交流平台，提升大学生创新、创业能力，促进创新、创业教育的发展。主要栏目：理论研究、教育创新、教学研究、域外天地、劳动教育研究等。
86 教育信息化论坛（Email投稿）
省级普刊 复合影响因子：0.2140，收录：知网,万方,维普
/有基金 2.0% ， /初级/无基金 5.6% ， /初级/有基金 5.2% ， /副高/无基金 4.4% ， /副高/有基金 17.3% 《教育信息化论坛》（旬刊）创刊于2017年，由中原大地传媒股份有限公司主管，河南电子音像出版社、文心出版社主办。是国内外高等院校教师、研究生及其他科研机构的研究人员展示成果、交流学术的理想平台。主要栏目：信息化教学与管理、职教思政与党建、职教改革与发展、大学生心理发展与教育、实训与实践探索、思政教育研究等。
87 中小学教学研究（Email投稿）
省级普刊 复合影响因子：0.0000，收录：知网,万方,维普 ，第一批认定学术期刊
本科/有基金 1.3% ， 硕士/有基金 1.3% ， 硕士/初级/无基金 3.8% ， 硕士/初级/有基金 2.6% ， 硕士/副高/无基金 2.6% 《中小学教学研究》（双月刊）创刊于2000年，是由辽宁省教育厅主管、沈阳师范大学主办的全国公开发行的基础教育教学类学术期刊。主要栏目：理论研究、专题研究、教学研究、评价研究、课程研究、学生培养等。
88 实验教学与仪器（官网投稿）
CACJ-扩展（2023） 复合影响因子：0.0920，收录：知网,万方,维普 ，第一批认定学术期刊
/有基金 98.5% ， /副高/有基金 1.5% 《实验教学与仪器》（月刊）系国家级学术期刊，创刊于1984年9月，由教育部基础教育课程教材发展中心、长沙理工大学主办。是全国最早面向国内外公开发行，以宣传、报道中小学实验教学研究成果和实验管理工作为己任的教育类专业期刊。主要栏目：实验教学研究、实验教学案例、实验改进与创新、小学科学教研、信息技术与应用等。
89 数理化解题研究（Email投稿）
省级普刊 复合影响因子：0.0000，收录：知网,万方,维普
《数理化解题研究》（旬刊）创刊于1997年12月，由黑龙江报刊传媒集团有限公司主办。该刊高中部分、义教部分以人教版的教学内容和教学进度为基准。教研部分涵盖了普通教育、职业教育及高等教育中有关数理化的学科教育研究。主要栏目：思路·方法·技巧、能力培养与思维创新、教学策略研究与探索、课堂教学实践与应用、实验研究与探索等。
90 高等工程教育研究（Email投稿）
C刊（2025-2026）北核（2023）科技核心（2025学术卷）RCCSE（中文权威A+2023第七版） AMI核心（2022） 复合影响因子：5.4530，收录：知网,维普目次 ，第一批认定学术期刊
/副高/无基金 0.7% ， /副高/有基金 17.3% ， /正高/无基金 5.3% ， /正高/有基金 24.0% ， /中级/有基金 6.7% 《高等工程教育研究》（双月刊）创刊于1983年，是由华中科技大学、中国工程院教育委员会、中国高教学会工程教育专业委员会、全国重点大学理工科教改协作组主办的学术刊物。主要设栏目有：工程教育前沿、高等教育改革与发展、高等职业教育、研究生教育、比较高等教育、工程教育理论与历史等。
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